本网讯  近日，各地各校积极贯彻落实“小学一二年级不进行纸笔考试”“小学一二年级，学校每学期至少向家长反馈两次学生发展情况”等要求，取得了阶段性进展和成效，涌现出一大批新举措、新典型、新经验。教育厅组织遴选了10个小学一二年级学生发展评价典型案例，遂宁高新区保升小学校“快乐闯关”测评学生综合素养案例上榜。

　　遂宁高新区保升小学校“快乐闯关”测评学生综合素养，采用“过程性评价+学习成果测评”的方式对学生综合素养进行“无纸笔”测评。

　　创设生动有趣的生活场景。依据各学科《课程标准》的年段目标设计，创设了多个闯关板块，其中语文分为识字小明星、朗读小达人、书写小标兵、背诵小超人四大板块，数学分为口算小能手、时间小达人、实践小高手三大板块，综合分为小小音乐家、小小绘画家、运动小健将、垃圾分类王、自理小能手五大板块，每个板块给出相应测试题目。

　　口头问答与实践操作相结合。学生拿着“快乐闯关卡”，根据自己的兴趣特长选择“闯关”题目，通过答题、游戏等方式进行闯关，每闯过一关，都能按等级获得相应的通关印章。根据通关印章数量确定评价等级，反映学生综合素质。