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四川法治网讯（范勤军）为培养学生德智体美劳全面发展，贯彻落实“双减”政策，促进“双减”工作在学校落地生根，王家学校以“课程+师资+基地”模式开展劳动教育，促进学生幸福成长。
课程设置特色化。学校严格落实国家课程计划，开齐开足课程，各班级每周一节学校劳动课，还根据当地季节时令布置任务，坚持学校劳动与家庭劳动相结合，开展特色劳动，促进学校劳动教育具体化，制定了《王家学校劳动任务清单》。
师资队伍多元化。学校根据劳动教育多元化特点，除安排本校教师任教学校劳动课程外，还聘请校外有种养殖等技术特长的人士作为指导教师，坚持校内校外师资队伍相结合的方式，促进学生劳动教育全面化。
基地实践具体化。学校结合当地季节特点，定期组织学生走出校园，到田间地头在校外指导教师口头讲解、亲手示范下，通过实践劳动认识农作物，了解生长习性、生长特点，开展劳动技能培训。
学校通过劳动教育提升了正确的育人观，学生在实践中体验劳动乐趣，养成珍惜劳动成果，强化劳动责任意识，培养劳动担当意识，牢记国家粮食安全。同时让学生在劳动中走进大自然，热爱大自然，亲近大自然，感受大自然的美好。
图为：组织学生参加收割油菜劳动
图为：组织学生参加栽秧活动
图为：组织学生开展植树活动
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