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四川法治网讯（张靖湫 甘利梅）为提高教师育人能力，切实提升课堂教学效益，邻水县鼎屏小学以教育教学“真问题”为抓手，扎实开展教育科研课题研究。6月16日，该校举行了新《义务教育新课程标准》（2022年版，简称新课标）视野下的课题研究培训会。学校课题在研人员、青年教师、课题研究团队共50余人参加了培训。
课题研究团队曾令国老师作了主题为《学校教育科研选题与研究》的分享与讲述。他从课题研究的选题、研究综述、课题界定、研究方案、研究目标、研究内容、研究对象及范围、研究成果等方面的撰写作了交流，结合当下教育背景，作了“如何科学选题”指导，强调了课题研究的创新性、时代性、真实性，并用浅显生动的事例作了课题研究的思路引领。
教科室主任甘登祥作了总结。学校课题研究促进了教育教学水平的提高，全体教师要一如既往的开展新课标下课堂教学、作业设计、“双减”落实、课后服务的研究，用教育科研支撑教学改革。
分管校长谭章川强调说：“教而不研则浅，研而不教则空。每位教师要做到ʻ研ʼʻ教ʼ结合，善于发现教育教学中的问题，变‘问题’为‘课题’，以‘课题’解决‘问题’，以课题的研究提升业务水平。”
据悉，该校狠抓课题研究，有效引领学校教师专业成长。近五年获得省级以上教育教学成果奖26项，课题省级结题2项，获市人民政府一、三等奖各1项，市、县级主管部门等级奖36项。
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