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| 推门听课抓常态 落实双减促成长 ——邻水县鼎屏三小开启新学期推门听课活动 |
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| 本网网址：www.scfzxxw.com 来源： 四川法治网 时间：2023-02-25 |
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四川法治网讯（许慧 林静）“一花独放不是春，百花齐放春满园。”教师的专业成长离不开同伴互助、反思实践、专业引领。开学之初，我们迎来了音乐组推门听课的展示课。让我们一起走入她们的精彩课堂，感受音乐魅力。
赵雪老师执教的是西师版二年级下册第一单元《太阳小鸟夸奖我》，赵老师抓住了二年级学生低年级学生活泼好动，注意力容易分散这一特点，设计了生动的情境、有趣的律动和创编游戏以及色彩丰富的画面来牢牢抓孩子们的眼睛，激发了学生学习歌曲的兴趣，使学生在愉悦的氛围中学习。
课上，在为歌词创编动作的环节，赵老师让学生通过观察、思考，总结歌词的意思做出相应的动作，提升了学生自主学习的积极性。在聆听完歌曲提问时，赵老师会根据学生的回答给予合理地指点和评价，有利于提升学生的自信心。在教学中注重教学结果的同时更注重教学过程，把课堂真正交给了学生，体现了以学生为中心的教学原则，赵老师用充沛的感情，和蔼可亲的教姿教态让孩子真正的爱上了音乐课。
林静老师执教的是西师版五年级上册第一单元的第一课《苇叶船》，根据本课教材，林老师以《音乐课程标准》指导理念，以学生年龄特点、学习兴趣为出发点，面向全体学生，注重学生的个性发展，以趣导课，让学生通过反复感受、体验、实践等多种音乐活动的形式，循序渐进的来学习，从而培养他们的音乐审美、感受及表现能力。
课上，林老师首先采用了柯尔文手势加上音阶做发声练习，让同学们迅速的进入今天的音乐课堂。歌曲的导入生动有趣，学生聆听了三首歌曲——《卖汤圆》、《外婆的澎湖湾》、《蜗牛与黄鹂鸟》，总结出它们都是台湾童谣，引出了课题《苇叶船》，在课堂教学中，林老师展示了她扎实的基本功，五年级的学生临近变声期，歌曲中高音的地方不敢唱，林老师耐心的引导加示范带动着学生唱好高音，同时给予学生适当的鼓励，让学生越唱越好，给学生很大的自我效能感。
两位老师上完课后，领导和学科教师展开了热烈的研讨，根据教师课堂教学展示情况，有针对性地提出了专业的评价与建议，并对两位教师寄予厚望。推门听课不仅促进了教师的专业成长，提供给他们展现风采的平台，而且让教师们在相互交流与学习中，提升了个人专业素养，也为以后如何改进、提高，指明了方向。
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